Etablissement de Santé

Risque suicidaire : identification et conduite à tenir

Cette formation de deux jours permet de mieux comprendre le phénomène suicidaire, d’identifier les signes d’alerte et de savoir comment réagir face à une situation à risque. Elle propose des outils concrets pour évaluer l’urgence, adapter sa posture professionnelle et mettre en place une démarche de prévention efficace. Un contenu essentiel pour tout professionnel confronté à la détresse psychique.

L'essentiel

Sur demande

Intra ou Inter

Pas de pré-requis nécessaire

Sur devis

Formateur.s

Psychologue

Risque suicidaire : identification et conduite à tenir

Objectifs opérationnels

Comprendre les multiples dimensions du phénomène suicidaire – physique, sociale, somatique, intrapsychique et psychopathologique – pour en saisir la complexité globale.
Identifier puis dépasser les idées reçues et appliquer des outils de gestion du stress afin de rester disponible et efficace dans la prévention.
Détecter les signes de détresse et analyser le niveau de risque suicidaire pour orienter rapidement la prise en charge.
Mettre en oeuvre les mesures de protection adéquates (individuelles et collectives) en fonction du degré d’urgence, de dangerosité et de son rôle professionnel.
Adopter une communication thérapeutique et des attitudes relationnelles adaptées pour accompagner la personne à risque au quotidien.
Concevoir ou améliorer une procédure institutionnelle de prévention (dépistage, évaluation, prise en charge) en mobilisant les outils présentés.

Programme de la formation

JOUR / MODULE 1

9h – 9h45 : Présentation / Expression des attentes / Questionnaire Autoévaluation « Prévention du suicide »

9h45 – 10h30 :

Dimensions épidémiologiques, sociale , de santé publiques du phénomène
Les différentes phases : de l’idée du suicide au passage à l’acte
La dynamique psychologique de la personne suicidaire
Les facteurs de risque :
Les influences favorisantes : somatiques, psychologiques, sociales, liées à l’environnement
•Les influences psychopathiques
•Les situations à risque
•Les populations à risque10h30 – 10h45 : PAUSE

10h45 – 11h30 :

Les représentations du phénomène et les idées reçues
Les difficultés inhérentes à la confrontation au phénomène
Conseils et outils pour dépasser ses propres difficultés

11h30-12h30 :

Introduction :
•La place et le rôle de chaque acteur de l’équipe pluridisciplinaire dans la démarche de repérage et d’évaluation du risque suicidaire
•L’approche : évaluation du RUD ( Risque, Urgence, Dangerosité )

12H30-14h : PAUSE REPAS
14h-17h

Le repérage : les éléments à prendre en compte pour repérer les personnes à risque :
•Les signes avant coureurs directs et indirects
•Les facteurs potentialisateurs selon l’âge
Un outil d’aide au dépistage pour les IDES et AS : « Grille de repérage »
L’évaluation du risque :
•Les 2 étapes
•Evaluer le RUD à l’aide d’un outil : « Le COQ »
•L’analyse de la situation : Quels acteurs ? Un outil : une grille Synthèse « Evaluation du RUD »

17h-17h30 : Bilan de la journée et Questions

JOUR / MODULE 2

9h-9h45 :

Le rôle de chaque professionnel
Les mesures individuelles et collectives à prendre en fonction du Niveau de RUD

9h45-12h30 :

L’approche psychologique et relationnelle des personnes à risque :
▪La prise de contact après l’identification du risque suicidaire
▪La nécessité d’une présence faite de disponibilité, écoute et empathie
▪Le rôle fondamental de l’affect et du verbe
▪Les mots et les attitudes à éviter, ceux et celles à privilégier
Une technique de communication adaptée pour ce type de personnes
La prise en charge du patient dans le cadre des différents actes du quotidien

12h30-14h : PAUSE REPAS
14H-16h30 :
o

Un exemple de procédure de prise en charge du risque suicidaire au sein d’un service, intégrant outils, démarches, conduites à tenir
Identification pour chacun des ressources au sein de son établissement
Conseils pour la transmission au sein des équipes des acquis de la formation

16h30-16h45 : PAUSE
16h45-17h30 :

Questions diverses
Reprise des fiches « Objectifs d’évolution – Évaluation différée » et du Questionnaire Autoévaluation « Prévention du suicide »
Évaluations écrites
Bilan oral

Public Visé / Prérequis

Personnel soignant et non soignant d’établissement de santé (EHPAD, clinique, Hopitaux,….)

Moyens pédagogiques

La formation alternera cours magistral et enseignement pratique, supervisés par le formateur
Utilisation de supports projetés, de vidéos, d’articles et/ou d ‘études scientifiques et bien entendu l’expertise du formateur.
Méthode interactive : Intervention adaptée au groupe, à ses besoins, à son rythme. L’ intervenant sollicite chacun pour créer un échange autour des vécus et des pratiques, qui enrichit les participants des expériences d’autrui, et pour s’assurer de la compréhension et du cheminement de chacun, et réajuster son intervention si besoin.
Travail concret et centré sur la pratique des participants / Alternance de méthodes explicatives démonstratives, participatives et actives :
•Analyse des pratiques à partir de : Questionnaires / Identification des obstacles rencontrées face au phénomène du suicide / Analyse de situations professionnelles vécues par les participants(oralement ou de jeux de rôle )
•Perfectionnement des connaissances et compétences : exposés théoriques synthétiques et clairs à l’aide d’un Diaporama – Transmission d’une démarche d’aide au repérage et à l’évaluation des personnes à risque- Explication des conduites à tenir face au risque suicidaire -Transmission d’une technique de communication adaptée à la prise en charge des personnes à risque – Exercices pratiques, à partir d’études de cas, de jeux de rôle, permettant d’expérimenter méthodes et outils transmis
•Accompagnement à la mise en place sur le terrain : Mises en situations professionnelles : Expérimentation des méthodes et outils transmis et modifient concrètement un comportement inefficace – Remise d’outils d’aide au repérage et à l’évaluation des personnes à risque: Fiches repérage personnes à risque, Fiche décrivant la démarche pour évaluer le niveau de RUD ( Risque, Urgence, Dangerosité ), Fiche reprenant les conduites à tenir à l’échelle individuelle – Réflexion sur les conduites à partir d’un exemple de procédure de prévention du risque suicidaire
Intervenant vigilant pour repérer et aider à traiter toute émotion difficile pouvant apparaître et devenir un obstacle au cheminement individuel – Un suivi est proposé aux participants sur une durée de 3 mois suivant la formation : Entretien possible avec le formateur via mail, téléphone, skype,…
Documents remis aux participants : Diaporama sur clef USB ou format papier / Documents vidéo / tableau récapitulant les démarches et outils à privilégier en fonction des situations à gérer sur le terrain / Support facilitant le partage du contenu de la formation au sein de son équipe
Les documents administratifs (convention, devis, quizz, QCM, fiches d’évaluation,) seront envoyés à l’ensembles des participants en amont de la formation et/ou remis pendant et après la formation (questionnaire de satisfaction « à froid », attestation de présence,…)
D’un point de vue logistique : grande salle dédiée à la formation avec vidéoprojecteur, tables de manipulations selon les formations, paperboard et mise à disposition de gel hydroalcoolique, masques, draps d’examens, …
Mise en situation pratique via des ateliers et mises en situation

Modalités d'évaluation

Avant formation : questionnaire d’auto-positionnements des participants sur les objectifs de la formation
Pendant : quizz, cas cliniques, Q/R, tables rondes
Fin : Questionnaire d’auto-positionnement de fin d formation, questionnaire d’acquisition des compétences et questionnaire de satisfaction

Accessibilité

• Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), formation Accessibles aux personnes en situation de handicap : Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l’accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.
• Femmes enceintes/Mamans allaitantes : contactez nous par email pour préparer votre arrivée et votre accueil (mise à disposition de coussin, frigo,…)

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