La place de l'Ostéopathe dans la prise en charge du système immunitaire et du terrain infectieux chez l'enfant

• Vérifier l’assimilation des pré-requis a ce cours : révision rapide
• Employer le questionnaire adapté au bébé́ et enfant ainsi que les variations pour le système immunitaire
• Savoir comment observer les bébés/enfant.
• Identifier les gestes à éviter avec les bébés fiévreux, et quand traiter ou pas.
• Identifier les signes de langages ou interactions du bébé, des signes de douleurs sur le visage, et autres signes. (Échelles de douleurs variées)
• Apprendre à détecter les sons reliés à des pathologies ou à des besoins spécifiques.
• Identifier les signes d’un problème à référer au niveau médical. DRAPEAUX ROUGES.
• Capacité d’expliquer de façon claire et simple aux parents des problèmes reliés à l’enfant, et être capable de fournir des ressources pour les aider.

• Cette formation s’adresse aux personnes ayant suivi une formation complète à l’ostéopathie et diplômées de collèges d’ostéopathie français ou étranger valides. 
• La formation peut également accueillir des étudiants en fin de cycle.

• La formation alternera cours magistral et enseignement pratique, supervisés par le formateur
• Utilisation de supports projetés, de vidéos, d’articles et/ou d ‘études scientifiques et bien entendu l’expertise du formateur.
• Les documents administratifs (convention, devis, quizz, QCM, fiches d’évaluation,) ainsi que les documents pédagogiques (support de cours, QCM,…) seront envoyés à l’ensembles des participants en amont de la formation mais également pour certains documents pendant et après la formation (questionnaire de satisfaction « à froid », attestation de présence,…)
• D’un point de vue logistique : grande salle dédiée à la formation avec vidéoprojecteur, tables de manipulations selon les formations, paperboard et mise à disposition de gel hydroalcoolique, masques, draps d’examens, …

La formation alterne les parties théoriques et pratiques : lors des pratiques, le formateur se rend disponible pour chaque stagiaire et le faire progresser dans sa gestuelle. Le formateur pourra ainsi évaluer le résultat de manière individuel.

Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l’envoi d’un ou plusieurs questionnaires à l’ensemble des participants, qui permet :

• De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
• Au formateur d’ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
• D’évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation

Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,…

En fin de formation : un questionnaire est remis à l’ensemble des stagiaires afin d’évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.

4 jours soit 28h de formation

• Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), formation Accessibles aux personnes en situation de handicap : Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l’accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.
• Femmes enceintes/Mamans allaitantes : contactez nous par email pour préparer votre arrivée et votre accueil (mise à disposition de coussin, frigo,…)