Prise en charge ostéopathique des Troubles du développement de l'enfant et focus sur l'oralité

Informations de la formation

  • Identifier la problématique clinique des troubles du développement de l’enfant.
  • Identifier les différents mécanismes des troubles du développement avec un focus sur l’oralité et leurs causalités.
  • Utiliser des outils diagnostiques et cliniques empreintes a d’autres thérapies.
  • Utiliser les compétences ostéopathiques pratiques dans le contexte du trouble du développement de l’enfant et en particulier pour le langage.
  • Apprendre et s’appuyer sur les dernières recherches en neurosciences inhérentes au sujet.
  • Cette formation s’adresse aux personnes ayant suivi une formation complète à l’ostéopathie et diplômées de collèges d’ostéopathie français ou étranger valides. 
  • La formation peut également accueillir des étudiants en fin de cycle.
  • La formation alternera cours magistral et enseignement pratique, supervisés par le formateur
  • Utilisation de supports projetés, de vidéos, d’articles et/ou d ‘études scientifiques et bien entendu l’expertise du formateur.
  • Les documents administratifs (convention, devis, quizz, QCM, fiches d’évaluation,) ainsi que les documents pédagogiques (support de cours, QCM,…) seront envoyés à l’ensembles des participants en amont de la formation mais également pour certains documents pendant et après la formation (questionnaire de satisfaction « à froid », attestation de présence,…)
  • D’un point de vue logistique : grande salle dédiée à la formation avec vidéoprojecteur, tables de manipulations selon les formations, paperboard et mise à disposition de gel hydroalcoolique, masques, draps d’examens, …
  • Possibilité des consultations magistrales en fonction des formations et de la disponibilité des patients.

La formation alterne les parties théoriques et pratiques : lors des pratiques, le formateur se rend disponible pour chaque stagiaire et le faire progresser dans sa gestuelle. Le formateur pourra ainsi évaluer le résultat de manière individuel.

Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l’envoi d’un ou plusieurs questionnaires à l’ensemble des participants, qui permet :

  • De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
  • Au formateur d’ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
  • D’évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation

Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,…

En fin de formation : un questionnaire est remis à l’ensemble des stagiaires afin d’évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.

3 jours soit 21h de formation

  • Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et Articles D.5211-1 et suivants du code du travail), formation Accessibles aux personnes en situation de handicap : Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l’accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.
  • Femmes enceintes/Mamans allaitantes : contactez nous par email pour préparer votre arrivée et votre accueil (mise à disposition de coussin, frigo,…)

Programme de la formation

1-Définition du retard et des troubles du développement de l enfant.
          1- Les causes probables(épigénétiques, intra-utérines, utérines et environnementales).
          2- Les troubles du développement(autistiques, envahissant :attention, hyperactivité, apprentissage…).

2-Traitement ostéopathique des troubles du développement.

  1. Approche sensorielle/stimulations des 5 sens.
  2.  Approche vasculaire

3- Les troubles de l’oralité.

  1.  Les mécanismes de la succion et de la nutrition(digestifs, respiratoires et musculo-
    squelettiques ).
  2. Les mécanismes de la parole.
    1- Les mécanismes neurologiques.
    2- Les mécanismes O-R-L
    3- Les mécanismes sensitifs et neurosensoriels.

4-Traitements ostéopathiques fonctionnel de l’oralité.
             1- Traitement de la succion et de la fonction de nutrition.
             2- Massages orofasciales(avec rapports embryologiques).
             3- Travail global des reflexes archaïques autour de l’oralité.
             4- Techniques de brain-gym et respiratoires autour de l’oralité.
             5- techniques cardiaques et respiratoires améliorant la fonction de la sphère buccale.

5- traitement ostéopathique autour de la parole & du langage.
            1- Les différentes causes(les troubles dans le processus de langage :
neurologiques, auditives..)

            2- Prise en charge de l’ostéopathie dans le bégaiement.

            3- Prise en charge ostéopathique de la dyslexie-dysphasie.


Cas cliniques

Informations clés

📆 30, 31 Octobre et 1er Novembre 2022
🗺 Lyon 
💥 550€ 
🧠 Ostéopathes et étudiants en fin de cursus

Programme de la Formation

DatadockFormation Susceptible d’être prise en charge par le FIF-PL et le Crédit d’Impôts

Le formateur

Pamela Benibri Harroch, Ostéopathe