Le développement moteur de l’enfant constitue un indicateur essentiel de sa santé, de son développement cognitif et de son interaction avec son environnement. Savoir distinguer les variations du développement normal des premiers signes d’alerte est une compétence indispensable pour tout professionnel intervenant auprès du nourrisson et de l’enfant.
Ce module réunit les expertises complémentaires d’une kinésithérapeute pédiatrique, d’une psychomotricienne et d’une ostéopathe afin de proposer une approche globale et pluridisciplinaire du développement moteur et psychomoteur.
Au cours de ces trois journées, vous approfondirez les différentes étapes du développement de l’enfant, les mécanismes de construction de la motricité, les troubles posturaux et tonico-moteurs, ainsi que les facteurs de vulnérabilité pouvant impacter son évolution. Vous apprendrez à repérer les asymétries, retards de développement, troubles de la coordination ou difficultés d’intégration sensorielle nécessitant une attention particulière ou une orientation adaptée.
Grâce à une alternance d’apports théoriques, d’observations cliniques, d’études de cas et d’ateliers pratiques, vous développerez votre capacité à évaluer le développement moteur de l’enfant, à comprendre les interactions entre motricité, cognition et environnement, et à intégrer ces éléments dans votre prise en charge clinique.
Une formation essentielle pour affiner votre regard clinique, améliorer le repérage précoce des troubles du développement et renforcer votre collaboration avec les autres professionnels de la petite enfance et de la santé.
Ostéopathes diplômés et étudiants en fin de cursus
✔️ Formation susceptible d’être prise en charge par le FIFPL (sans avance de frais)
💰 Reste à charge estimé: 0€
⚠️ Places limitées – groupe restreint pour un accompagnement optimal
Développement moteur de l’enfant : évaluation, troubles et prise en charge pluridisciplinaire
JOUR 1 – 7 heures – Marielle Andrée, Kinésithérapeute Pédiatrique – Présentiel
JOUR 2 – 7 heures – Cécile Alcaraz, Psychomotricienne – Présentiel
JOUR 3 – 7 heures – Léna Phauk, Ostéopathe – Présentiel
Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l’envoi d’un ou plusieurs questionnaires à l’ensemble des participants, qui permet :
De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
Au formateur d’ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
D’évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation
Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,…
En fin de formation : un questionnaire est remis à l’ensemble des stagiaires afin d’évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.
Ces évaluations auront lieu à la fin de chaque module puis à la fin de la formation complète
