Vous souhaitez être plus à l’aise dans la prise en charge des nourrissons ?
Une formation complète et structurée pour maîtriser la prise en charge ostéopathique du nourrisson et de l’enfant.
Développez une pratique pédiatrique concrète, sécurisée et directement applicable en cabinet, grâce à une approche pluridisciplinaire et orientée terrain.
Ostéopathes diplômés et étudiants en fin de cursus
✔️ Formation susceptible d’être prise en charge par le FIFPL (sans avance de frais)
💰 Reste à charge estimé: 0€
⚠️ Places limitées – groupe restreint pour un accompagnement optimal
Troubles de la succion/déglutition du nourrisson : du bilan orthophonique à la prise en charge ostéopathique
Jour 1 (distanciel), avec Noami ZORA, orthophoniste:
1. Le développement sensori-moteur de la sphère oro-faciale : la structure, la fonction, la
motricité, le sensoriel:
2. Les répercussions des dysfonctions oro-myo-faciales et des affections des voies aéro-
digestives : les limitations fonctionnelles
3. Acteurs, actions : coordination
4. Études de cas
Jours 2 et 3 (présentiel) avec Coralie Bascou, Ostéopathe DO
o Place de l’ostéopathie (et ses limites) dans la prise en charge pluridisciplinaire des fonctions/dysfonctions oro-myo-fonctionnelles chez le nourrisson.
Nous aborderons l’
o Architecture osseuse de la face,
o Le fonctionnement de la succion -déglutition-respiration
o Les freins buccaux avec des ateliers pratiques
o Les répercussions possibles d’une non fonctionnalité oro-myo fonctionnelle: sur la tête, la posture, la respiration, et l’impact au niveau neurosensoriel.
Avant le début de la formation : évaluation diagnostique, via l’envoi d’un ou plusieurs questionnaires à l’ensemble des participants, qui permet :
De mieux connaitre les stagiaires tant au niveau de leur parcours professionnel que de leurs attentes et besoin en amonts de la formation ;
Au formateur d’ajuster la formation en fonction des attentes et des besoins des participants
D’évaluer les connaissances du stagiaire sur le thème de la formation
Pendant la formation : des évaluations sont mises en place sous la forme de quizz, questions/réponses, cas cliniques, tables rondes,…
En fin de formation : un questionnaire est remis à l’ensemble des stagiaires afin d’évaluer leurs acquis durant la formation et la progression de leurs niveaux de compétences.
Ces évaluations auront lieu à la fin de chaque module puis à la fin de la formation complète
